可刚刚(🎃)那(♌)番(🐴)(fān )话(huà )说(shuō )的可一点不软柿(shì(🏾) )子(🥜)，至(💪)少她读书(🏩)(shū )这(zhè )么多年，没见过敢(✅)跟(🍨)教导主任这(zhè )么(me )说(shuō )话的老师，不(🚐)卑(🎉)不(🥜)亢，很有气(💘)场(chǎng )。

回宿舍的路上，楚(🍣)司(🦅)瑶(🖐)欲言又止(🏅)(zhǐ )，孟(mèng )行悠被她的视线(🕉)看(🐌)得哭笑不得(dé )，主(zhǔ )动挑起话头：(🎖)你(💱)(nǐ(🥣) )想问什么(🤓)就直接(jiē )问(wèn )。

景宝一言(🤳)不(🙀)发(fā )，抱着膝盖一副(fù )委(wěi )屈(qū )巴(💔)巴(🅰)的(📎)样子。

迟砚拿出没写完(wán )的(de )练(lià(😿)n )习(🎶)册(🔆)，翻开铺平(🌫)(píng )，顺便回答：说(shuō )得(dé(📇) )对(🐄)。

没想到今天从迟砚嘴里听到(dào )，还(🌗)(há(🌈)i )会(🔦)有一种新(🎇)奇感，这种感觉还不(bú(🔫) )赖(🛋)(là(🔹)i )。

贺勤说的那番(fān )话越想越带劲，孟(🔷)(mè(🔠)ng )行悠还把自己整得有些感动，坐(zuò(🐈) )下(🕑)(xià(📞) )来(lái )后，对(🌧)着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(🔈)哥(🌁)一(yī )个(gè )数学老师口才不(bú )比许(🚦)先(🧠)生(🛌)差啊，什(shí(😔) )么(me )‘教育是一个过程(🐑)，不(🎵)是(🍬)一场(chǎng )谁(👑)(shuí )输(shū )谁赢的比赛’，听(🌍)听(🍞)这话，多酷(kù )多(duō )有范，打死我我都(🐄)说(🐶)不(🚤)出来。

如(rú(👬) )果(guǒ )喜(xǐ )欢很难被成(📏)全(🍨)，那(🗺)任由它被时间(jiān )淡(dàn )化，说不定也(😁)是(🥖)(shì )一件好事？

听了(le )这(zhè )么多年，有(👕)时(🤪)候(🔆)别人也学(📃)着裴暖(nuǎn )这(zhè )样(yàng )叫她(🍽)，听(📳)多了这(zhè )种特别感就淡了(le )许(xǔ )多(💸)。

迟(🎽)砚(🧥)回头看(kà(🍨)n )了眼头顶的挂钟(zhōng )，见(💘)(jià(🤽)n )时(🆔)间差不多(🍰)，说：撤了吧今儿(ér )，还(há(☕)i )有(🤝)一小时熄灯了(le )。

教导主任这一(yī )拳(😨)(quá(🦊)n )打(🌠)在棉花上(🕔)：你(nǐ )这么说，还是我(wǒ(🎻) )这(⛵)(zhè )个(gè )做主任的不是了？